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(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)从学生自主学习的角度认为：任务是一种受学习者的选择所影响的一种活动，并且可以根据学习者自己的理解而变化的活动。这个活动需要学习者为了实现某个目标而有意义地使用语言。

3.New York is such a nice place.Shall I show you some photographs?

就在上周，我接收到一封邀请函，是通过电邮发送过来的，插穿了一种能加热我的游泳池的产品，如果我有，但实际上我并没有游泳池。

　　I don\'t think we have met. 我想我们还没见过。

2）The books in the library are classified by subject. 图书馆的书是按照科目分类的。

What's up?【例】Hi. Sup, dude? [SUNY Fredonia, Fredonia, NY; Cal Poly Pomona, Pomona, CA, 1997]

277. I'm not used to drinking. 我不习惯喝酒。

182. He can't take a joke. 他开不得玩笑。

179. Clothes make the man. 人要衣装。

4、名词单数变复数的规律(即怎么变的)

Don't praise Westerners too highly when we compliment them. Otherwise, they may think you're just buttering them up!

24.I went to a baseball game.我去看棒球赛。

一个奇怪的影象呈现在他们面前。

26.Did you manage all right？你都好了吗？

【例】That house was swanky. [North Central Technical College, Wausau, WI, 1999] swayze (v)

　　甲：早上好。能为您效劳吗？

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