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曾有一个邻居去我那玩，我说了：“你病了。可能是肾病，去医院看看吧”。当时，邻居惊讶的有些死。其实我也没什么透视眼，只不过，平时爱看书，医学的、烹饪的、心理的、英语、法律等等吧。我所以那么讲，是因为我看到他仅两月没见，身体出现了很多明显的病症，如浮肿，谢顶（他才22岁，还是健身俱乐部教练）等，让我给出了自己的推测。而正如我所说，他不久前去医院，被检查出肾功能不健全。

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顺带想起的是他在对「WORLD MUJI」上设想，他不反对全球化，也并不想在全球化中强调日本设计的特殊，而是更多的考虑，如果 MUJI 在意大得发源、在中国发源、在美国发源的结果是什么。因此即使 MUJI 一向强调的是匿名设计，现在他希望更多的本地化设计加入到其中，鼓励更多人根据自己所在环境参与 MUJI 的设计。

本校于1877年，是一所有悠久历史并位居艺术与设计学院榜首的大学。每年吸引来自全世界2300名学子，参加学校的工作室课程。学校提供19个学士和硕士学位，包括建筑、设计、美术和艺术教学专业。大学坐落于罗德岛普罗维登斯市，艺术氛围浓厚。

关闭其它所有的通道，然后在一个单独的通道中编辑蒙板。这是一个黑白世界，蒙板的真面目可谓原形毕露。这种方式有一个缺点，那就是没有其它对象作为参照，使得对蒙板的编辑往往无的放矢。

设计师并不是一个轻松的职业，需要勤奋自学，优秀设计师大部分都是“自学成才”。如果平时没有抽时间主动去自我提高的话，那你的设计水平很难提高，甚至不进则退。因此建议在学习或工作之余，多多花时间在设计上，这样才能更迅速提高你的设计水平。

总之，在过去的四年间，中国的设计教育状况是急剧地恶化了!这种恶化也包括，当今的艺术系学生已经不再具备以前的大学生普遍拥有的扎实的手上功夫，特别是手绘能力。时下，既然电脑已无孔不入，占据了教育的中心位置。那为什么还要学生们手绘或者自己拍摄图片?

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如果用一个公式来说明这个设计思维的过程，那就是“意”(内容、现实世界的意识)综合联想创造形态联想(观众)获得传递的“意”。显然，这个“公式”不能代表图形设计的全部问题，它只仅仅对图形设计本身的过程以及它所涉及到的一些心理意识方面和思维方面的小问题进行了简单的描述。正如所有的小问题都离不开对大问题的思考一样。图形设计的思考离不开对其它设计要素的整体思考，也离不开它与观众心理关系的思考，当然，更离不开社会所赋予它的功能和责任。但最终整体设计关系的好坏，还是靠各局部设计要素本身来体现的。我相信，如果你具备了这种联想能力，那么，展现在你面前的将是一个充满希望的、有创造性的、广阔的思维空间，可大大开拓设计艺术的疆域。

我曾问过很多人，学好设计的秘诀是什么，有没有方法？回答是否定的，大多设计师认为只有多看，操作时反复调试以达到最佳视觉效果。这话让我缄默。然而问及为何这样摆放时却道不出其中缘由。美，我想应该是作品的最低要求，如果好的创意夭折在版式设计上，那肯定是设计师最不想看见的。然而，这种最低的要求其实并非易事，版式设计作为设计的基础却成了大多数设计师的软肋。据调查分析，从前学习国画的要比学习西方色彩画的审美能力强，从小学画的要比应试教育的审美能力强，这当然只是个总体现状，说明构成学在这些基础学科里得到了体现，使得日后设计工作得以油润有余，挥洒自如。

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