新闻标题：信阳托福培训学校怎么样

信阳托福是信阳托福培训学校的重点专业，信阳市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，信阳托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

信阳托福培训学校分布信阳市浉河区,平桥区,罗山县,光山县,新县,商城县,固始县,潢川县,淮滨县,息县等地,是信阳市极具影响力的托福培训机构。

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

【记】词根记忆：de（变坏）＋ceive（拿，抓）→用不好的手段拿→欺骗

【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受欢迎的候选人支持税收改革。

【搭】apologize to sb. 向…道歉；

　　Manager:sure, I will ask the secretary bring them to you. Anymore question?

辞趣新奇

【记】词根记忆：loc（地点）＋ate→找到地点→找出，定位

stable [stebl] a. 稳定的，安定的（steady, balanced）

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

在讲授新单词时，教师应经常附带复习相关的词汇，这样会收到事半功倍的效果。笔者在这里介绍五种词汇扩展的方法

1.利用关联词群扩展词汇

《听众》 (The Listener)

【记】联想记忆：马在大牧场（ranch）里尽情地驰骋（ran）

【派】mammalian（a. 哺乳动物的，哺乳纲的）

【记】联想记忆：一边慢跑（jog）一边遛狗（dog）

【例】Some of sizable ice crystals adhere to each other to create a cluster of ice crystals or a snowflake. 一些大小相当的冰晶体粘附在一起，形成一簇冰晶体或一片雪花。

A：对不起，上次演出之后有谁看到一把黑色的伞了吗？我把它忘在座位下面了。

布莱恩：可是我喜欢争论!我去拿些可口可乐，我们可以就百事可乐争论一天!

eligible [eldbl] a. 符合条件的，合格的（qualified）

rancher [rntr] n. 牧场主；牛仔（cowboy）

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