新闻标题：信阳平桥区雅思封闭班

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如果单靠死记硬背来记单词，这样的学习是没有效率的，长此以往，还会降低学生对英语的学习兴趣，不自信，甚至厌学，英语成绩又怎么提高呢！

be 动词做助动词

助动词be 有两个基本用法，一是与谓语动词一起构成各种时态，二是构成被动语态。

1. Could you write down your name, wechat ID and mobile number?

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

创意产业的本质特征是创意。

绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕!模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。

你怎么这么容易生气？

15.You look tired. Had a big night？

There were some students on the campus.校园里有一些学生。

学习口语的技巧

如果你想把阅读中碰到的一些新词汇或有意义的句子记下来，如He has firmly established himself as a world-famous psychologist ．

现在我们一般都有MP3或者收音机等一些电子产品，我们可以通过这些，下载一些英语发音资料，通过多听一些外国人的发音，进而提高自己的英语口语表达能力，这是非常好的学习方法，可以试试哦。

　　特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成.

　　J. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.

206. Here's a gift for you. 这里有个礼物送给你。

5.Can you adapt to the life in New York?

5、 Take your baggage to the baggage section.

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