常州五年制专转本考试须知，江苏五年一贯制专转本新制度
近年来，江苏职业教育主动适应经济社会发展需要，满足学生及其家长高层次、高质量、多样化学习需求，积极推进中、高等职业教育沟通衔接的现代职教体系建设，系统培养高素质技术技能人才。目前，我省每年有30%的中职毕业生可以进入更高层次的学校进一步深造。
我省现有普通高校131所，其中本科院校49所、高等职业院校82所（国家骨干示范高职院15所，省骨干示范高职院20所）。有中等职业学校395所(含人社部门管理的技工学校126所)，立项建设了58所国家中等职业教育改革发展示范学校，占中等职业学校总数的15 %，比重全国第一。目前教育系统内中等职业学校全部认定为三星级（国家级重点）学校，其中有135所为四星级即江苏省高水平示范性职业学校。三星级以上学校校均规模达3000多人，承担了全省中等职业教育80%的培养任务。中等职业教育招生和在校生规模连续8年保持与普通高中大体相当。2012年，我省抓住国家职业教育体制改革的契机，组织开展了现代职业教育体系建设试点，以学制贯通为突破、以课程衔接为根本、以提高质量为核心，积极探索系统培养技术技能人才的新模式、新机制。三年来，试点规模不断扩大，试点院校层次逐步提升。2014年共有119所中职校、50所高职院和34所应用型本科的422个试点项目，计划招收22055人。
五年一贯制专转本招生院校有：
非师范类：1、南京晓庄学院；2、金陵科技学院；3、淮阴工学院；4、苏州大学文正学院；5、苏州大学应用技术学院；6、三江学院；7、南京医科大学康达学院。
师范类：1、江苏第二师范学院；2、南京晓庄学院；3、南通大学
畅通中职毕业生升学渠道（提倡鼓励五年一贯制专转本）高职类院校专转本
多年来我省积极探索具有职业教育特色的高等学校招生制度，完善职业学校毕业生升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。除了现代职业教育体系试点项目，中职学生还有其他渠道接受高层次教育。
1. 普通高校对口单独招生。普通高校对口单独招生在我省已有20多年历史。2008年以来，我省不断完善单独招生政策，建立起注重技能、综合考试、全面评价、择优录取的中职毕业生对口升学考试制度。主要特点：一是专业技能突出。全省成立了15个专业联合考试指导委员会，统一组织技能考核，技能考试成绩是参加文化课和专业课考试的前提，因此对口升学的高校学生更具专业技能优势。二是注重全面评价。普通高校对口单独招生考试包括文化基础、专业综合理论、专业技能3个部分，比重分别为4:3:3，与中等职业教育文化、专业、技能课时比例相对应，全面客观考察学生的综合职业能力。三是公办院校招生为主，逐步提高本科计划比例。2014年下达65所高校对口招生计划26820人，占全省中职毕业生总数的10%左右，其中17所本科院校计划招生6000人，占对口招生计划的22%。目前往届中职毕业生、在江苏就读的外省学生均已纳入招生范围，职业学校毕业生和普通高中毕业生一样，也可以多次参加属于自己的高考；外省学生和本省学生一样，享有同等参加对口升学考试、录取的待遇。
2. 注册进入高职院校学习。从2011年起，我省扩大高等院校办学自主权，建立了中职毕业生注册进入高职院校学习制度。学生完成中职阶段学习，获得毕业证书和相应的职业资格证书后，向高职院校提出申请，高职院校依据自身招生要求，直接注册录取。2011年以来中职毕业生注册入学已达1.48万人，2014年有46所高职院校（其中公办院校24所）注册18012人。
3. 五年制高等职业教育。五年制高职是融中、高等职业教育于一体，实施五年一贯制连续培养高技能人才的学制创新。五年制高职以专科学历层次高素质高技能人才为培养目标，文化、理论素质达到专科层次，实践技能达到高技能标准，五年一贯系统设计课程体系。全省现有五年制高等职业学校44所（含12所五年制高师），年均招生5万人，在校生近20万人。
近两年，全省五年制高职毕业生高级工获证率达60%，就业率保持在95%以上。近期，国家将召开全国职业教育工作会议，国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措，对于提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力意义重大。希望新闻媒体的朋友从国家利益出发，从满足人民群众生产生活多样化需求出发，一如既往地关心和支持职业教育，大力促进“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好社会氛围早日形成。
所以江苏五年制专转本（五年一贯制专转本）是大势所趋，各位五年一贯制高职在校生要引以重视，抓住这次晋升的机会，切不可错失良机！因此家长以及目前就读江苏江苏无锡常州五年一贯制高职院校院校的学生不清楚自己是否是属于五年一贯制学生可以来电咨询孙老师13196729268 微信同号 QQ：226108090
