新闻标题：苏州姑苏区英语口语培训学校具体地址

苏州英语口语是苏州英语口语培训学校的重点专业，苏州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，苏州英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

苏州英语口语培训学校分布苏州市虎丘区,吴中区,相城区,姑苏区,吴江区,常熟市,张家港市,昆山市,太仓市等地,是苏州市极具影响力的英语口语培训机构。

B：没有，我让苏珊送去了。

英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授知识，还要帮助学生学会“做人、做事、做学问”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。

They set up a working party to look into the issue.
我想他会为我们发现了真正的问题而感到高兴的。

reliable [rlabl] a. 可靠的，可信赖的（dependable, trustworthy）

brief [brif] a. 简短的；短暂的（fleeting, short）

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

【记】联想记忆：拿着木棒（rod）打劫（rob）

state [stet] n. 情况（condition）；国家（nation）；州（province） v. 陈述（express）

The book has been read many times by me. 这本书已经被我读了许多遍了。

A：我注意到你最近和室友关系不太好。

【例】My sister detests rock music. 我的妹妹讨厌摇滚乐。

下面要举的例子是说，时候形势对你不利，毫无办法。

【记】和insult（v. 侮辱）一起记

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔没有努力学习计算机。

　　Do you remember having promised me that?

　　你记得给我许愿了吗？

　　动名词的被动形式 ：

　　当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。

【记】发音记忆：“玩车”→玩车一族追求的确是冒险→冒险

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