课程标题：三门峡学toefl哪个好

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【参】中补充了丰富的形近词、近义词、反义词、同类词等，考生可将这些单词串联记忆，提高效率。

【记】词根记忆：para（类似）＋llel→相似的；平行的

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

本书还设计了实用的项目，为考生“揭密”新托福考点。

【例】Adams lamented the role that the new frenzy for business was playing in eroding traditional values. 新的商业狂热侵蚀了传统价值观，这让亚当斯痛惜不已。

【派】dramatically（ad. 戏剧性地，引人注目地）

【记】词根记忆：author（特权）＋ity→权力；当局

evoke＝e-（出）＋voke（喊叫）→喊到外面→唤起

【参】isolation（n. 孤立；隔绝）

【记】分拆联想：copi（看作copy）＋ous→能拷贝很多→丰富的

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

【例】Curses come home to roost. 诅咒他人，应验自身。

【记】词根记忆：arti（技巧）＋fact（制作）→用技巧制作出的东西→人工制品

manage [mnd] v. 操纵，控制；管理（*preside over, *administer）

manufacture [mnjufktr] v. / n. （大量）制造，加工（produce, process）；［pl.］制造品，产品（product）

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些猎户继续过着牧人游牧似的古老生活。

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常与反常的界限往往由医学来清楚地描述。

【派】location（n. 位置；场所）

【记】词根记忆：rust（乡村）＋ic→乡村风味的→用粗糙的木材制作的

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