新闻标题：2020年青岛实用英语口语培训学校怎么样

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【例】Trees can absorb carbon dioxide.

【记】联想记忆：be（使）+half（半）→使两半，一变二，当然生利→利益

【例】People who are colour-blind may be not able to see a particular colour. 色盲无法看见某些特定的颜色。

②I get the news on TV.

How old is your son now? He is fifteen.你儿子多大年纪了? 他15岁了。

（1）名词+基数词。如：lesson three

【派】comparable（a. 可比较的）；comparison（n. 比较，对比）

立刻义齿 immediate

我宁愿你明天来。

【例】The music gradually blended into the city noises. 音乐逐渐和城市的噪音混杂在了一起。

【记】词根记忆：com+pel（驱使）→驱使去做→强迫

【例】Biometrics may raise thorny questions about privacy and the potential for abuse.

关键词：小学英语；音标；教学模式

音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，避免了因死记硬背或利用汉字、拼音来注音从而导致的发音错误现象。但怎样让音标的教学变得生动、有趣，怎样教能避免学生对英语音标、英语字母以及汉语拼音三者之间的混淆等，都是我们进行有效的音标教学应该亟待解决的。

【例】The patient underwent an operation to unblock his coronary artery. 这位病人接受了一次冠状动脉疏通手术。

*cell

Benji: I need to get out of this rut. I need a big change in my life. Everything is so boring.

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

【记】组合词：bee（蜜蜂）+hive（蜂房，蜂箱）→蜂窝；蜂箱

【派】catering（n. 餐饮业）

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