新闻标题：2019平顶山有英语口语学吗

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［bleiz］vi. 熊熊燃烧；发（强）光；迸发；n.火焰

（1）表示二十以上的十位数，要在个位数与十位数之间加连字符号，如：72=seventy-two；表示百位数，要在百位数与十位数之间加and，如：131=one/a hundred and thirty-one；如果十位数是零，则在百位数和个位数之间加and，如：508=five hundred and eight。

*advent

shining like a beacon miles away. 这束光直射夜空，像几英里外的灯塔一般闪闪发亮。

泰南今天下午要做一次演讲。

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　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

［'kment］n. 评论；意见；v. 评论

My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.我的新老师是科学老师。他是非常棒的。他有一个大嘴巴，两只大耳朵，两只大眼睛和一个不太大，不太小鼻子。他经常穿着一件黑色的新球衣和棕色裤子，有两个大的鞋。我的科学老师很亲切。他很聪明，不是吗?今天，我们有科学课。我们感到非常高兴。因为他是如此的有趣。他是谁?他是周先生。

batch

生物测定学可能会引起与隐私有关的棘手问题，也可能导致对此技术的滥用。

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指示代词包括：this，that，these，those。

这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。

【例】Are there any marks or badges on your briefcase that make it stand out? 你的手提包上是否有什么记号或是标记使它看起来与众不同？

【记】词根记忆：ac（加强）+celer（速度）+ate（使…）→加速

*anecdotal

lose patience with 对…失去耐心;无法忍受

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