 厦门湖里区UI设计培训学校成立于1990年,是一所集设计培训、教育教学、
设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。
1990年,厦门湖里区UI设计培训学校创始人在厦门创办工作室,
厦门湖里区UI设计培训学校正式成立。
2015-2016年,公司进行第一次改革,确定
“互联网视觉教育专家”的发展定位,围绕“做最负责任的教育,实现学员价值”的初心,致力于为社会培养互联网设计领域的实
战应用型人才。如今,厦门湖里区UI设计培训学校已在全国多个城市拥有校区,成功打造厦门天琥UI设计广告公司、厦门天琥UI设计在线以及在线测评页三大
教育平台。集团拥有100多位设计名师,他们大多来自4A广告公司的一线设计精英、知名设计总监、艺术院校顶
级教授,为厦门湖里区UI设计培训学校的课程研发、教育教学、服务管理等提供了强有力的保障。
厦门湖里区UI设计培训学校课程由专门课程研发团队自主研发,课程设计紧跟互联网潮流,
将最前沿的设计融入课程中,并且每年持续精进课程内容和教学建设。
目前厦门湖里区UI设计培训学校已开设多个专业方向课程,包括UI设计、平面设计、网页设计、室内设计等专业。特别值得骄傲,
2013年由研发团队研发的《平面设计精英课程》《网页设计精英课程》《室内设计精英课程》
荣获国家著作权保护,2015年《电商网页设计精英课程》获得国家著作权保护。
快学习,乐设计
在厦门湖里区UI设计培训学校,我们一直坚持“快学习,乐设计”的课程理念,让有志于学设计的人快速、快乐、高效地学习。在快乐中
学习设计,在学习中收获快乐!
三维五段教学法
厦门湖里区UI设计培训学校独创特色教学 为快乐保驾护航
三维:电脑、设计、艺术
五段:操作、临摹、分析、改进、创作
在学习过程中,学员有章可循,无论学习哪一门设计课程,都可以找到一套切实可行的学习流程和方法。
教育培训资质
1990年,厦门湖里区UI设计培训学校成立,标志着1990成为全国第八家具有教育培训资质的机构。
Adobe官方认证教育机构
厦门湖里区UI设计培训学校享有Adobe创意大学授权培训官方认证资质,为学员提供简单、快捷的认证通道,证书全球通用!
合作企业
截至目前,厦门湖里区UI设计培训学校和6000多家企业签约就业合作,并已向社会输送了30多万设计人才。
学历教育服务
2016年3月,与北京外国语大学、福建师范大学签订学历教育战略合作协议,联合开展“学历+技能”的人才培养计划。
在这里,我们不仅可以提供设计技能培训,同时还帮助学员提升学历,为职业发展增加筹码!
优秀的UI界面是隐形的,华丽的装饰和不必要的元素都已经被剔除,简单直接的页面逻辑和直观必要的元素构成了这样的UI界面。设计UI的时候,你在添加任何元素的时候,都最好问一下自己“这个功能是否会影响用户现有的任务?它是否真的必要?”先将你的UI内的元素限定为必须的,专注于核心的用户体验。
作为UI设计师,经常遇到这样的情况,接到方案后,苦苦思考还是没有灵感,于是按照固有模式、固有模板、固有风格,做出固有的设计,将习惯变成习惯。 测试方法一般都是采用焦点小组,用目标用户问卷的形式来衡量UI设计的合理性。 界面是为了交互而存在:界面的存在是为了让人和我们的世界产生互动。它可以帮助人们厘清,明白,使用,展示相互之间的关系,他能够把我们聚集在一起可以将我们隔开,实现我们的价值并为我们服务。界面设计不是艺术设计。界面设计也不是用来标榜设计师的个人。界面的功用和效果是可以被测量的。但是它们不是功利性的。优秀的界面不但能够让我们做事有效率,还能够激发、唤起和加强我们与这个世界的联系。 厦门天琥设计培训学校在教学中更加重视实战强化训练,这在业内是出了名的。创享在实训中更加强化辅导,每班配备专职的讲师每天8小时现场辅导,针对于不同学生的实际问题,一对一地针对性解决。创享的辅导细化为:课上演示、课间辅导、日常辅导,作品辅导,简历辅导,对于基础弱的同学同时加强晚自习辅导和周末辅导,学生平时的问题都解决了,教学质量过硬了,学生的作品质量就上去了,就业质量高也是自然的。 交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程,树状结构,软件的结构与操作规范(spec)等。 倒是是要用圆角的icon、还是直角,是用面还是线形,这背后的设计语言逻辑是什么,设计目的是什么。 优秀的UI界面是隐形的,华丽的装饰和不必要的元素都已经被剔除,简单直接的页面逻辑和直观必要的元素构成了这样的UI界面。设计UI的时候,你在添加任何元素的时候,都最好问一下自己“这个功能是否会影响用户现有的任务?它是否真的必要?”先将你的UI内的元素限定为必须的,专注于核心的用户体验。
作为UI设计师,经常遇到这样的情况,接到方案后,苦苦思考还是没有灵感,于是按照固有模式、固有模板、固有风格,做出固有的设计,将习惯变成习惯。 测试方法一般都是采用焦点小组,用目标用户问卷的形式来衡量UI设计的合理性。 界面是为了交互而存在:界面的存在是为了让人和我们的世界产生互动。它可以帮助人们厘清,明白,使用,展示相互之间的关系,他能够把我们聚集在一起可以将我们隔开,实现我们的价值并为我们服务。界面设计不是艺术设计。界面设计也不是用来标榜设计师的个人。界面的功用和效果是可以被测量的。但是它们不是功利性的。优秀的界面不但能够让我们做事有效率,还能够激发、唤起和加强我们与这个世界的联系。 厦门天琥设计培训学校在教学中更加重视实战强化训练,这在业内是出了名的。创享在实训中更加强化辅导,每班配备专职的讲师每天8小时现场辅导,针对于不同学生的实际问题,一对一地针对性解决。创享的辅导细化为:课上演示、课间辅导、日常辅导,作品辅导,简历辅导,对于基础弱的同学同时加强晚自习辅导和周末辅导,学生平时的问题都解决了,教学质量过硬了,学生的作品质量就上去了,就业质量高也是自然的。 交互设计师的工作内容就是设计软件的操作流程,树状结构,软件的结构与操作规范(spec)等。 倒是是要用圆角的icon、还是直角,是用面还是线形,这背后的设计语言逻辑是什么,设计目的是什么。 |