新闻标题：2020年马鞍山学雅思好处

马鞍山花山区雅思是马鞍山花山区雅思培训学校的重点专业，马鞍山市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，马鞍山花山区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

马鞍山花山区雅思培训学校分布马鞍山市花山区,雨山区,博望区,当涂县,含山县,和县等地,是马鞍山市极具影响力的雅思培训机构。

9.有形的名词前用with，无形的名词前用by。如：

*certificate

［'tmik］a. 原子（能）的

companion

坏的方向转→不利的

*alienation

［'pru:vl］n. 赞成，同意；正式批准

He must be very busy now.

答案 69.D 70.C 71.B 72.C

【例】Tom's newest acquisition is a luxurious sports car. 汤姆新获得了一辆豪华跑车。

【派】circular（a. 圆形的；循环的；n. 通知）

经过教学实践，我真正体会到，在任务型教学中，教师起着语言习得的促进者、答疑者和向导的作用。教师是从“学”的角度来设计教学内容的，学生的活动具有明确的目标指向，具体的操作要求。在各项活动中，学生的大脑始终处于一种激活状态，能引起学生的共鸣和兴趣，整个学习过程都是积极、主动的，他们获得的不仅仅是现成的知识点，还有语言运用的能力。而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。同时，我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。例如，完成一项大型的学习任务，需要占用大量的课堂时间，从短期效果看，在同等的时间内可以通过其他方式来帮助学生，取得更大的进步。所以教师如何更新观念，如何合理安排教学进度，如何正确处理能力培养和考试成绩的关系，都是值得探讨的问题。总之，任务型教学是一个舶来品，其产生和发展有其特定的背景和环境，在我国特定的外语教学条件下，广大英语教师要结合我国的实际国情、教情、学情，发挥任务型语言教学的优势，真正提高中学英语的教学质量。

①in the morning在早上

3.年、月、年月、季节、周要用in。如：

［k'demik］a. 学院的；学术的；不切实际的；n. 大学教师

【例】The volcanic ash caused a lot of damage in the village. 火山灰给村庄造成了很大的破坏。

我们可以在以上提到的那个网站中查到这些内容，当然，也不要拘泥于一个雅思文章的来源，可以多参阅一些与科学相关的英文报纸、杂志和网站。

介词是英语中最活跃的词类之一。特别是一些常用介词的搭配力特别强，可以用来表示各种不同的意思。英语里大部分习语都是由介词和其他词构成的。在雅思写作和口语中，尤其要注意介词的使用。下面系统介绍一下介词的用法。

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