课程标题：有没有好的福州英语口语培训机构推荐

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oyster [str] n. 牡蛎，蚝

　　常用句子

Several soldiers have already been killed in the conflict. 在冲突中已经有几名士兵被杀害。

略读可以运用下列技巧：

(1) 要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

【例】A: I read that the enrollment in the School of Business is on the rise!

【记】分拆联想：syll（音似：say）＋able（可以…的）→可以说出来的→音节

请告诉我们贵方对规格、数量及包装的要求，以便我方尽快制定出报价。

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大脚趾所留下的深深的印痕了吗？

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的权威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授应该有权让人对此采取措施。

关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时介绍其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。

2.充分利用同义词和反义词扩展词汇

大学新生的心理适应性特征

(1) Topic Sentence 主旨句：表达段落的主旨，即本段想要表达的核心内容是什么.

【参】annoying（a. 恼人的，讨厌的）

I think that is one of the major ingredients in his success.

我认为那是他成功的主要因素之一。

Science and technology have made major changes to the way we live

科技极大地改变了我们的生活方式。


The rail strike is causing major disruptions at the country\'s ports.

【派】adoptive（a. 采用的）

On the cultivation of freshmen \' s psychological quality

facilitate [fsltet] vt. 推动，促进（impulse）

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