课程标题：2020年下半年长沙专业雅思培训

长沙雅思是长沙雅思培训学校的重点专业，长沙市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，长沙雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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【记】词根记忆：mod（方式）＋ ulate→改变方式→调节

→走出去→超过，超出

【例】One popular candidate champions tax reform. 一位受欢迎的候选人支持税收改革。

Renaissance

这个世界充满了新奇的东西。

【参】concord（n. 和谐）

committee [kmti] n. 委员会（council）

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些词才能理解这部小说。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

parameter [prmtr] n. 参数，参量

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【记】发音记忆：“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐

一、重点词汇“一网打尽”，单词无序胜有序

【参】stride（v. 大步走）

I don\'t think he is bright, is he?

We believe she can do it better, can\'t she?

15) 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。

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