 北京理工大学考研集训营培训学校是北京中国极具传奇色彩的教育机构,创立于2006年,2007年开始正式运营,短短四年即凭借超越传统的革命性教育模式,成为针对大学生群体的教育集团。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面,已成为中国首屈一指的教育机构。
北京理工大学考研集训营培训学校是中国极具传奇色彩的教育机构,创立于2006年,2007年开始正式运营,短短四年即凭借超越传统的革命性教育模式,成为针对大学生群体的教育集团。在研究生入学考试、公务员招录考试和职业发展等主力培训项目方面,已成为中国首屈一指的教育机构。
北京理工大学考研集训营培训学校凭借着里程碑意义的革新,突破了限制教育质量的固有规律,利用革命性先进模型帮助学习者高速度和大幅度提升各种重要能力,刷新了多项历史记录,缔造了中国教育行业空前的发展传奇,目前在全国28个省、自治区、直辖市构建了直营分公司,直达300余个大中型城市,2000余个教学中心,教育培训渠道共计覆盖全国近千所高等院校。
北京理工大学考研集训营培训学校充满对教育事业的热情和忘我的奋斗激情与创新精神,凭借远超常规效率的领先教育研究与突破传统教育诸多瓶颈的高品质产品服务技术,丰富成熟的管理机制与科学优秀的管理方法、全国市场份额和渠道格局以及在行业内的卓越龙头地位和未来向其他教育领域迅速发展的广阔的市场前景,一直受到国内外资本机构的青睐与支持,2008年2月全球知名的创投基金红杉资本(GOOGLE、苹果电脑、甲骨文、雅虎等著名企业的投资方)和联想集团投资公司共同投资万学2000万美金,旨在支持万学更有效的研发和提供各类高端教育服务。
2011年2月,美国顶级投资机构DCM、红杉资本、国内著名风投基金联想集团投资公司和新加坡凤凰基金共同注资万学2000万美金。
北京理工大学考研集训营培训学校在已经创造业内遥遥领先的教育品质与培训系统之上,将于未来五年投入超过十亿人民币,为中国大学生群体打造迅速提升多项重要能力的高端教育平台

没考上一本、二本甚至三本,不要担心!职业教育开始搭建“立交桥”,读中职照样能晋升到研究生。中国政府网22日发布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(下称决定)提出,探索发展本科层次职业教育。建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式。 考研如下棋,步步需谨慎。只有走好每一步棋,我们才能赢。这只是个比喻,其实道理大家都明白,专业课复习都有自己的规律可循,我们按照步骤和复习规律来,复习效果才会明显。帮帮下面教大家几招,让你专业课分数一路高升。 理论上,影响我国研究生总人数变化的因素有人口基数、人均GDP以及高等院校数量等。一般认为,影响我国研究生总人数的最直接因素,是个人的高薪资待遇、高品质生活这些内在需求和整个社会高质量发展的外在要求,在更高学历方面构成叠加,进而在考研这个环节形成“风景线”。也就是说,在我国高等教育录取率和招生总人数保持稳定的前提下,考研大军总量仍将保持稳定增长趋势。 此前,教育部公布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出:中国2020年将建成亚太区域研究生教育中心,在学研究生总规模将达到290万人,专业学位硕士招生占比达60%左右。 第一步:参加研究生课程进修班 招生对象及条件一般为1、遵纪守法,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员。2、具有大学本科或大专毕业学历的人员,且毕业后工作三年以上。 不知道大家都有没有开始翻政治书呢?每天都在发生的时政新闻可不会等你的!跟马原、毛中特……不同的是时政每年的内容都是全新的!虽说大纲规定,时政只考查6分,4道选择题(2道单选、2道多选),但扛不住各个科目里面都有时政。这样一算,分数可远远超过6分!
不过,相信大家最近也有关注过,今年是中华人民共和国成立70周年,也是五四运动100周年。上周举办的纪念五四运动100周年大会,和去年的“改革开放”一样,可以说是今年的必考(送分)题了!五四运动100周年相关知识点。 考生学历(学籍)信息核验有问题的,招生单位应当要求考生在规定时间内完成学历(学籍)核验。 学历教育 一、单独考试 单独考试考生报考的条件 (1)大学本科毕业后在本专业或相近专业连续工作四年。 (2)政治表现好、业务优秀、已经发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干的在职人员,经本单位和两名具有高级专业技术职务的专家推荐,并且是为本单位定向培养或委托培养的考生,可参加单独考试。参加单独考试的考生可向经国家教育部批准的为在职人员进行单独考试的招生单位申请报名。 (3)有所在单位和两名高级专业职务的专家推荐。 (4)年龄可放宽到40岁左右。 参加单独考试的考生,一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口,不转人事关系,不转工资关系,医疗费由考生原工作单位负责,毕业后回原单位工作。

|