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如果他有什么意见，我们还可以对计划稍加修改。
必须指出的是，口语化不等于散漫化。BEC口语的目的还是为商务主题服务的，所以决不能沦为聊天式的极其随便的对话。要学会运用会话模式，如开题质询观点扩展型对话，并掌握有效的相关口语技巧，如Echo，Objection，Proposition，De elopment，Hypothesis，Definition，Interrogation，Repetition等。关键在于应做到“casual without losing focus”，即“外松内紧”。要注重积累商务案例。对于任一题目，只说一大堆理由，是很难得高分的，即使理由本身非常正确。关键在于必须有活生生的例子说明问题。这一点上，临时抱佛脚是没有用的，务必平时注意收集并在会话中运用恰当的例子。
而任务简言之就是“做事”，去做一件富有意义并且与真实世界相关联的事，促进学生情感的激发和动力的生成。
A:谢谢您对我们的产品感兴趣。让我为您介绍一下我们新设计的可折叠公路自行车。您可以看到，车型很小巧.是专门为女性用户设计的。
让学生明白语言交流的目的是听懂别人在说什么，同时让别人也听懂你在讲些什么，大可不必总考虑语法、词汇方面的准确性，当然也不能离谱到使人产生误解。
你去哪里？
21.I’m on my way to the library.我要去图书馆。
22.Where have you been？
也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。
B: Well, welcome to our team.
32. Good luck! 祝好运！
○ processed food 加工食品
development growth develop grow expand
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
昨天有新的邻居搬进来了。
有人可能想不明白，好端端的对话为什么要夹英文单词？有人可能觉得厌恶，认为这么说话阴阳怪气，是“装”的体现；
244. Great minds think alike. 英雄所见略同。
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