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2研发与应用简易型VR系统。它由一台普通的计算机系统组成，使用者通过键盘、鼠标便可与虚拟环境进行交互。（二）类型作为数字媒体应用技术开发培训教学的先行者，率先打造“混合式开发”培训课程，在这种理念下，Mars以《移动VR产业标准与人才需求》为主题为与会人员奉献了一场精彩的发言。Mars从移动VR产业标准与人才需求角度分享了目前国内外VR（三）特点(4) 澳洲的新南威尔士大学(UNSW)采矿工程学系应用法国达索系统领先的3D技术，已开发出面向煤炭开采行业的虚拟现实(VR)培训系统，国外一些先进的采矿公司已经开始使用。2.3商业化推广阶段2.2创新发展阶段随着相关硬件、软件成本的逐渐降低和技术方面不断取得新的突破，虚拟现实技术还应用于矿井设计和规划、矿井开采系统优化模拟、地质构造模拟、爆破工艺模拟、水资源利用、环境保护、矿山安全与救灾、奥灰水防治、安全评价和危险评估、煤矿设备的虚拟设计和制造和矿井灾害模拟与研究等领域。VR无疑将会是继计算机和智能手机后的另一个技术爆点，虽然目前VR行业仍处于起步阶段，供应链及配套还不成熟，但顺应市场需求，发展潜力巨大，前景引人想象。任何一个伟大的事业都是从初期发展过来的，在教育培训改革的道路上敢为人先，虽然前路漫漫，但我们坚持满足学生与企业之间对接的需求，与时俱进，不断创新，定会走向一个光明的未来。VR技术应用领研究发现，“虚拟现实培训”是后2种培训方式的混合运用，效果显著。通过将“虚拟现实技术”融入矿山救援培训，提高了学员互动交流的水平。这项新的技术，不仅提供了矿山环境的视听演示，同时提供了示范、讨论和边干边学、教别人或立即运用新学到的知识的机会。根据美国的研究结果，视听培训可以使学员的学习保有率达到20%。如果使用虚拟现实技术只演示模拟的矿山环境或采矿任务，将不会充分发挥该项技术的潜能。因此，真正的价值在于虚拟现实技术的使用方式。　　应用分发：应用分发被认为是VR培训系统之外另一大入口。目前主流的应用分发平台有应用商店(移动端)和网站分发(PC)两大类，也有些VR论坛带有分发功能。由于目前VR行业目前还是硬件导向，VR应用分发主要由硬件厂商主导。虚拟现实培训技术的研发历程大概有以下3个阶段。第一代和第二代虚拟现实培训系统都是利用预先编制的培训模块对学员进行训练的，学员在虚拟环境中互动性较差。而第三代虚拟现实培训系统则具有无可比拟的灵活性，完全可以让学员能够自由地与虚拟现实环境进行互动。经过这样的虚拟现实培训，学员们会在“程序”当中发生微妙的变化，这是过去的重复训练所难以做到的。沉浸型VR系统。这是是一套比较复杂的系统。使用者必须头戴头盔、手戴数据手套等传感跟踪装置，才能与虚拟世界进行交互。研究发现，“虚拟现实培训”是后2种培训方式的混合运用，效果显著。通过将“虚拟现实技术”融入矿山救援培训，提高了学员互动交流的水平。这项新的技术，不仅提供了矿山环境的视听演示，同时提供了示范、讨论和边干边学、教别人或立即运用新学到的知识的机会。根据美国的研究结果，视听培训可以使学员的学习保有率达到20%。如果使用虚拟现实技术只演示模拟的矿山环境或采矿任务，将不会充分发挥该项技术的潜能。因此，真正的价值在于虚拟现实技术的使用方式。作为一家IT教育培训机构，一直致力于对接企业和学生之间的需求。率先提出的混合式开发培训课程，在高校教学平台基础上做出更多有益的补充，让企业与学生的需求更加明确和有效对接。

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